Los REAs como estrategia de enseñanza-aprendizaje

Las matemáticas han sido consideradas como una disciplina de un gran valor formativo además de algo necesario como contenido, para cualquier tipo de estudio que se realice. Por eso es que la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas debe estar ligada a sus aplicaciones en ámbitos definidos. Para acceder al pensamiento abstracto es necesario pasar primero por situaciones concretas, definidas, reales, contextualizadas. Así, demostrar que los REAs son recursos útiles para mejorar las habilidades lógico matemáticas.
El objeto de la propuesta tiene como finalidad plantear un aprendizaje funcional y creativo, para mejorar las habilidades cognitivas de construcción del conocimiento de los conceptos matemáticos. Por lo que se propone diseñar un ambiente de aprendizaje que demuestre una aplicación de los REAs. La intención de esta técnica de enseñanza-aprendizaje es que el alumno pueda disfrutar al experimentar con sus ideas, sus razonamientos y hasta de sus errores.